小伶老師的音樂筆記

《教育是，陪你找自己的路》

歐盟文化融合親善大使，13歲就自己到了奧地利展開小留學生生涯的鋼琴家楊佳恬

從沒想過就此就在奧地利落地生根

雖然是鋼琴家寫的書，但裡頭說的不只是音樂教育

從基本的學校教育理念說起，奧地力教育以人心為本建立起完善的教育系統

相較於台灣教育更多元，不侷限孩子們的個人發展

希望每個人都可以社會上找到自己的一片天

「用自己的話說」

希望孩子不要只會照本宣科，把課本上的東西背下來

當自己消化、理解後，用自己的話說，才是真正的學習

奧地利的考試非常靈活，老師只希望聽到學生如何解釋他所吸收的東西

「學習不該只有一種方式」

學習最重要的是運用不是考試

奧地利學生也需要背很東西，但老師很注重學生靈活運用的能力

比如說學母語，除了課本以外，老師大量的讓學生閱讀詩集散文、各種文學作品、劇本...

還會讓學生分析詩詞的意義，作者想說什麼？

相較於小時候我們學國文都在背名詞註釋（有些老師還會要求學生每個字都要一摸一樣！）

課本都是老師說會考什麼，所以就要學

真的很少大量閱讀一些古典、或者華文文學作品

「不論年齡大小，都可以學音樂」

奧地利以豐富的文化內涵為傲，優秀的音樂教育

政府設立了公立的音樂學校，讓小孩到大人都有學習音樂的地方，政府會支付大部分的費用

讓學習音樂是沒有城鄉差距的

政府也不吝嗇的支持國外學生免費來想用他們的教育資源

因為當外國學生學成歸國後，這些都是他們音樂教育的活招牌

「讀書不是學習唯一的路'」

讀書也不是唯一的出路，奧地利教育更重視技能的培養

他們有所謂的「學徒制」你可以當做拐杖的學徒、汽車修理學徒、麵包店學徒...

每個人都能自由選擇自己想要的路，這是他們很熱門的「正規教育」

在奧地利孩子從小要學習心理學

讓他們能學習思考、培養同理心，以人心的角度去思考問題

另外書中也提到，奧地利人普遍學習音樂，

但不是要特別培養一項技能，而是希望音樂是每個人生活中的一部分，

學習音樂應該是開心、美好的事情

而不該是父母的期望、壓迫下學習

這樣環境下學習的成果，小朋友就算長大了，也不會真的愛音樂

學習音樂除了彈琴之外，更重要的應該是態度，對自己認真負責、反覆練習、耐心

再來才是面對音樂

要培養的技術、作曲家、音樂風格、社會背景

讓孩子學音樂最重要的應該是讓音樂可以陪伴他一生呀

但沒有一個教育制度是完美的，都有優缺點

不需要太羨慕別人，要對自己的國家有信心

保持開放、積極的心，努力學習

身為家長、老師在孩子學習階段就是要有充足的陪伴與領導

希望每個人都能找到自己的熱情所在

可以自在的展現自己，闖出一番小天地